Der Pädagoge und Psychologe ist eine Schlüsselfigur im Vorschulbildungssystem. Es ist ein Spezialist, der Kindern hilft, sich harmonisch zu entwickeln und selbstbewusst zu werden. Er kennt die Besonderheiten der Kinderpsychologie und die praktischen Methoden der Arbeit mit einem Kind. Aber wo soll ich als Psychologin am Dow anfangen?
Zuallererst muss der Pädagoge und Psychologe kompetent ausgebildet sein und die entsprechende Qualifikation haben. Bildungseinrichtungen bieten spezielle Ausbildungsprogramme für Pädagogen und Psychologen an, die sowohl theoretische als auch praktische Kurse umfassen. Nach dem Erwerb der notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten kann ein Pädagoge und Psychologe erfolgreich mit Kindern arbeiten und ihr psychologisches Wohlbefinden aufrechterhalten.
Neben der Berufsausbildung muss ein Pädagoge und Psychologe emotional auf die Arbeit mit Kindern vorbereitet sein. Die Fähigkeit, die Emotionen eines Kindes wahrzunehmen und zu verstehen, ist ein wichtiger Aspekt der Arbeit eines Pädagogen und Psychologen. Er muss in der Lage sein, eine Atmosphäre des Vertrauens und der Unterstützung zu schaffen, damit sich das Kind wohl fühlt und bereit ist, sich für Kommunikation und Entwicklung zu öffnen.
Die Rolle des Pädagogen-Psychologen in der frühkindlichen Bildung
Erstens hilft ein Pädagoge und Psychologe, die individuellen Eigenschaften jedes Kindes zu identifizieren und zu entwickeln. Er führt psychologische Tests durch, analysiert die Ergebnisse und hilft dabei, die Bedürfnisse und Möglichkeiten jedes Kindes zu bestimmen. Dies hilft bei der Erstellung individueller Bildungsprogramme und Ansätze für jedes Kind, wenn es seine Besonderheiten berücksichtigt.
Zweitens spielt der Pädagoge und Psychologe eine wichtige Rolle bei der Erziehung und Entwicklung von Kindern. Es hilft, eine günstige Umgebung und Atmosphäre für die Entwicklung von Kindern zu schaffen, indem es ihre emotionale Sicherheit und Unterstützung gewährleistet. Der Pädagoge und Psychologe führt individuelle und Gruppenarbeit mit Kindern durch, hilft ihnen, Fähigkeiten zur Selbstregulierung, emotionalen Intelligenz und sozialen Kompetenzen zu entwickeln.
Drittens arbeitet der Pädagoge und Psychologe mit Eltern und anderen Fachleuten zusammen, um optimale Bedingungen für die Entwicklung von Kindern zu schaffen. Er berät die Eltern, hilft ihnen bei der Erziehung und Entwicklung von Kindern und bietet bei Bedarf zeitnahe und qualitativ hochwertige Hilfe an.
Schließlich spielt ein psychologischer Pädagoge eine wichtige Rolle bei der Bildung einer gesunden psychologischen Umgebung in einer Vorschule. Er arbeitet an der Prävention und Korrektur von psychischen Problemen bei Kindern und hilft Lehrern dabei, optimale Bedingungen für die Arbeit mit Kindern zu schaffen.
| Die Rolle des Pädagogen-Psychologen in der frühkindlichen Bildung: | Identifizierung und Entwicklung der individuellen Merkmale des Kindes |
| Erziehung und Entwicklung von Kindern | |
| Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Fachkräften | |
| Bildung einer gesunden psychologischen Umgebung in einer Vorschule |
Die Bedeutung der Arbeit eines Pädagogen und Psychologen in Vorschulen
Die Rolle eines Pädagogen-Psychologen in Vorschuleinrichtungen kann nicht überbewertet werden. Dieser Spezialist spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung und Erziehung von Kindern, indem er ihnen hilft, Schwierigkeiten zu überwinden und Probleme zu lösen. Die Arbeit eines Pädagogen-Psychologen zielt darauf ab, den psychologischen Komfort und die Sicherheit von Kindern zu gewährleisten, ihre Persönlichkeit und Sozialisation zu entwickeln.
Der Pädagoge und Psychologe befasst sich mit der Prävention und Korrektur von Entwicklungsstörungen von Kindern und hilft Eltern und Pädagogen, mit Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen zu interagieren. Es unterstützt Kinder psychologisch, fördert die Entwicklung ihrer Selbstständigkeit, emotionaler Stabilität, Anpassungsfähigkeit und die Aneignung sozial bedeutsamer Normen und Werte.
Eine der Hauptaufgaben eines Pädagogen-Psychologen ist die Prävention und Prävention psychologischer und sozialer Gewalt in Vorschuleinrichtungen. Es hilft Kindern und ihren Eltern, Selbstverteidigungsfähigkeiten zu entwickeln, bildet eine positive Einstellung zu sich selbst und anderen, trainiert eine angemessene Reaktion auf Konfliktsituationen.
| Die Hauptfunktionen eines Pädagogen-Psychologen in Vorschulen: |
| - Diagnose des psychischen Zustands von Kindern und ihrer Entwicklung |
| - Psychologische und pädagogische Beratung von Eltern und Pädagogen |
| - Psychologische Hilfe für Kinder in schwierigen Situationen |
| - Entwicklung und Durchführung von psychologisch-pädagogischen Programmen und Aktivitäten |
| - Organisation der Arbeit zur Prävention psychischer und sozialer Gewalt |
Mit seiner Arbeit fördert der Pädagoge und Psychologe die Bildung sozialer Interaktionsfähigkeiten, emotionaler Intelligenz und die Entwicklung von Selbstständigkeit bei Kindern. Es hilft, eine Atmosphäre von Vertrauen, gegenseitigem Verständnis und Unterstützung im Team des Kindergartens zu schaffen und fördert die erfolgreiche Anpassung jedes Kindes an den Bildungsprozess.
Daher ist die Arbeit eines Pädagogen-Psychologen in Vorschuleinrichtungen ein integraler Bestandteil ihres Funktionierens. Es fördert die harmonische Entwicklung von Kindern, die Verbesserung ihres körperlichen und geistigen Zustandes sowie die Schaffung eines günstigen und sicheren Bildungsumfelds.
Pflichten eines Pädagogen-Psychologen in Vorschulen
Ein Pädagoge und Psychologe in Vorschuleinrichtungen spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung, Anpassung und Unterstützung von Kindern. Seine Aufgaben beinhalten die Schaffung einer günstigen psychologischen Atmosphäre und die Arbeit zur psychologischen Unterstützung von Kindern, ihren Eltern und Pädagogen.
Eine der Hauptaufgaben eines Pädagogen-Psychologen ist die Diagnose des psychischen Zustands von Kindern, die Identifizierung ihrer Bedürfnisse und Entwicklungsmerkmale. Zu diesem Zweck führt der Psychologe eine individuelle und Gruppenuntersuchung durch, analysiert die Ergebnisse von Beobachtungen und Tests. Er entwickelt dann Empfehlungen zur psychologischen Korrektur und Entwicklung von Kindern.
Eine wichtige Aufgabe des Erzieher-Psychologen ist die Arbeit mit den Eltern. Der Pädagoge und Psychologe unterstützt sie psychologisch, berät sie in Fragen der Erziehung und Entwicklung von Kindern, hilft Eltern, die Besonderheiten ihres Kindes zu verstehen und wirksame Methoden zur Interaktion mit ihm zu finden. Es organisiert auch Elternversammlungen, Schulungen und Beratungen.
Neben der Arbeit mit Kindern und ihren Eltern arbeitet der Pädagoge und Psychologe aktiv mit allen pädagogischen Mitarbeitern der Vorschule zusammen. Es bietet Beratungs- und Schulungen für Pädagogen zur psychologischen Unterstützung und Interaktion mit Kindern an und hilft ihnen, das Lern- und Erziehungsprogramm an die Bedürfnisse jedes Kindes anzupassen.
Darüber hinaus bietet ein psychologischer Pädagoge Hilfe bei Konflikten, Krisen und traumatischen Situationen. Er führt individuelle und gruppenpsychologische Arbeit durch, die darauf abzielt, den psychischen Zustand von Kindern und Jugendlichen wiederherzustellen und zu stärken.
Daher hat ein Pädagoge und Psychologe in vorschulischen Einrichtungen eine breite Palette von Aufgaben, die mit der Entwicklung und Unterstützung des psychischen Zustands von Kindern, ihren Eltern und Pädagogen verbunden sind. Es spielt eine wichtige Rolle bei der Schaffung einer günstigen Atmosphäre und der erfolgreichen Anpassung von Kindern in der Vorschule.
Psychologische Unterstützung für Kinder im Vorschulalter
Die Rolle des Pädagogen-Psychologen in der Vorschule ist besonders wichtig, da in diesem Alter die Persönlichkeit des Kindes, seine Weltanschauung und Einstellungen für das spätere Leben gebildet werden. Die psychologische Unterstützung von Kindern im Vorschulalter zielt darauf ab, Kindern bei der Entwicklung des emotionalen Bereichs, der Sozialisierung, der Beherrschung von Kommunikationsfähigkeiten und der Überwindung möglicher Probleme oder Schwierigkeiten zu helfen, denen sie gegenüberstehen.
Eine der Hauptrichtungen der psychologischen Unterstützung von Kindern ist die Arbeit mit ihrem emotionalen Zustand. Ein Pädagoge und Psychologe hilft Kindern, ihre Emotionen zu verstehen und zu benennen, zu lernen, sie zu managen und angemessen auszudrücken. Dies hilft dem Kind, eine emotionale Verbindung mit der Welt um ihn herum herzustellen, Empathie und Verständnis für die Gefühle anderer Menschen sowie die Fähigkeit zur Selbstregulation zu entwickeln.
Darüber hinaus unterstützt der Pädagoge und Psychologe Kinder bei ihrer Sozialisierung, dh er hilft ihnen, Beziehungen zu anderen Kindern und Erwachsenen aufzubauen. Er führt Gruppenunterricht, Spiele und Schulungen durch, die zur Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten, Zuhören und Zuhören, Konfliktlösung und Zusammenarbeit beitragen.
Pädagogische Unterstützung für Kinder im Vorschulalter beinhaltet auch die Arbeit mit möglichen Problemen oder Schwierigkeiten, denen Kinder begegnen können. Ein psychologischer Pädagoge hilft bei der Lösung von Problemen wie Ängsten, Nervosität, Angstzuständen, aggressivem Verhalten usw. Er führt Einzel- oder Gruppenberatungen durch, entwickelt Korrekturpläne und arbeitet mit den Eltern der Kinder zusammen, um ihnen bei der Lösung von Problemen zu helfen.
Es ist wichtig zu beachten, dass ein Pädagoge und Psychologe ein Fachmann seines Fachs sein muss, der Kenntnisse und Fähigkeiten auf dem Gebiet der Kinderpsychologie, der emotionalen Entwicklungsumgebung und der Arbeit mit Kindern besitzt. Nur ein solcher Spezialist kann Kindern im Vorschulalter effektiv psychologische Unterstützung gewähren und zu ihrer vollen Entwicklung und Selbstverwirklichung beitragen.
Entwicklung der emotionalen Sphäre von Kindern in Vorschulen
Pädagogen und Psychologen in Vorschuleinrichtungen helfen Kindern, ihre Emotionen und emotionalen Reaktionen zu erkennen und zu verstehen. Sie führen Kurse durch, die darauf abzielen, emotionale Intelligenz und Selbstregulation bei Kindern zu entwickeln.
Eine der Methoden zur Entwicklung der emotionalen Sphäre ist die Spielaktivität. Durch das Spiel können Kinder ihre Emotionen ausdrücken, lernen, sie zu erkennen und zu benennen. Bei der Durchführung von Spielunterricht schaffen die Lehrer Bedingungen für das Kind, damit es verschiedene emotionale Zustände wie Freude, Traurigkeit, Angst und Überraschung erleben kann.
Neben den Spielaktivitäten verwenden Pädagogen und Psychologen verschiedene Techniken und Übungen, um den emotionalen Bereich von Kindern zu entwickeln. Eine solche Übung kann ein "emotionales Karussell" sein, bei dem Kinder ihre Emotionen durch Bewegungen und emotionale Gesichtsausdrücke ausdrücken.
Ein wichtiger Aspekt der Entwicklung des emotionalen Bereichs von Kindern ist auch die Arbeit mit den Eltern. Pädagogen und Psychologen beraten Eltern, wo sie erklären, wie sie die Emotionen eines Kindes richtig behandeln und ihm helfen können, mit Stress oder negativen Emotionen fertig zu werden.
Die Entwicklung der emotionalen Sphäre von Kindern in Vorschuleinrichtungen ist die Grundlage für eine erfolgreiche Anpassung und Bildung der Persönlichkeit des Kindes. Pädagogen und Psychologen spielen in diesem Prozess eine wichtige Rolle und helfen dabei, emotionale Intelligenz und die Fähigkeit zur Selbstregulation bei Kindern zu entwickeln.
Methoden der Arbeit eines Pädagogen und Psychologen mit Eltern von Vorschulkindern
Das erste, wo die Arbeit eines Pädagogen-Psychologen mit den Eltern beginnt, ist die Einrichtung einer vertrauensvollen Beziehung. Ein psychologischer Pädagoge sollte eine Atmosphäre des Verständnisses und der Unterstützung schaffen, damit sich die Eltern wohl fühlen und bereit sind, sich zu öffnen und ihre Fragen und Probleme zu besprechen.
Die zweite Methode der Arbeit eines Pädagogen-Psychologen mit Eltern ist Beratung. Ein psychologischer Pädagoge kann individuelle Beratungen durchführen, bei denen Eltern die Möglichkeit haben, ihre Sorgen und Probleme in Bezug auf die Erziehung und Entwicklung des Kindes zu besprechen. Bei der Beratung kann ein Pädagoge und Psychologe Ratschläge und Empfehlungen zu Fragen der Erziehung und Psychologie von Kindern im Vorschulalter geben.
Die dritte Arbeitsmethode ist die Organisation von elterlichen Treffen und Workshops. Elterngespräche fördern den Erfahrungsaustausch zwischen den Eltern und geben dem Pädagogen und Psychologen die Möglichkeit, Informationen über Fragen im Zusammenhang mit der Erziehung und Entwicklung von Kindern zu geben. In Workshops kann ein Pädagoge und Psychologe zeigen, welche effektiven Methoden und Ansätze Eltern helfen, ihre Kinder zu entwickeln und zu erziehen.
Idealerweise sollte die Arbeit eines Erzieher-Psychologen mit den Eltern systematisch sein. Neben der individuellen Beratung kann ein psychologischer Pädagoge regelmäßige Gruppenkurse durchführen, zum Beispiel zum Thema «Emotionale Entwicklung von Kindern». Solche Aktivitäten ermöglichen es Eltern, Informationen über die Besonderheiten der Entwicklung von Kindern zu erhalten und zu lernen, mit ihnen optimal zu interagieren.
Als Ergebnis ist die Arbeit eines Pädagogen und Psychologen mit Eltern von großer Bedeutung für die erfolgreiche Entwicklung und Erziehung von Kindern im Vorschulalter. Ein erfahrener und qualifizierter psychologischer Pädagoge kann Eltern helfen, ihre Kinder besser zu verstehen, effektiver zu interagieren und ein harmonisches familiäres Umfeld für ihre Entwicklung zu schaffen.
Die beruflichen Fähigkeiten des Pädagogen-Psychologen in der vorschulischen Bildung
Die Arbeit eines Pädagogen-Psychologen in der frühkindlichen Bildung erfordert bestimmte berufliche Fähigkeiten. Es ist wichtig, psychologische Methoden und Techniken für die Arbeit mit Kindern unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlichen psychologischen Merkmalen anwenden zu können.
Hier sind einige der wichtigsten Fähigkeiten, die ein Pädagoge und Psychologe in der frühkindlichen Bildung haben sollte:
- Die Entwicklung von Kindern verstehen: ein psychologischer Pädagoge muss fundierte Kenntnisse über die psychologische Entwicklung von Kindern unterschiedlichen Alters haben, um ihr Verhalten angemessen zu bewerten und ihnen bei der Entwicklung zu helfen.
- Kommunikation und Empathie: Es ist wichtig, vertrauensvolle Beziehungen zu Kindern und ihren Eltern aufzubauen, Verständnis und Mitgefühl für ihre Probleme und Emotionen zu zeigen.
- Beobachtung und Analyse: Ein Pädagoge und Psychologe muss aufmerksam sein und in der Lage sein, Kinder zu beobachten, um ihr Verhalten, ihre Emotionen und Probleme zu erkennen und zu analysieren.
- Programmplanung und -entwicklung: ein psychologischer Pädagoge sollte in der Lage sein, individuelle und Gruppenprogramme für die Arbeit mit Kindern basierend auf ihren Bedürfnissen und Fähigkeiten zu entwickeln.
- Durchführung von psychologischen Aktivitäten: ein psychologischer Pädagoge sollte Methoden für die Durchführung von psychologischen Spielen, Schulungen und anderen Aktivitäten besitzen, die auf die Entwicklung von Kindern abzielen.
- Die Arbeit mit den Eltern: Ein Pädagoge und Psychologe sollte in der Lage sein, die Eltern zu beraten und zu konsultieren, ihnen bei der Lösung psychologischer und pädagogischer Probleme zu helfen.
- Konfliktologie und Konfliktlösung: Ein Pädagoge und Psychologe muss in der Lage sein, Konflikte zwischen Kindern und Lehrern zu lösen und Kindern zu helfen, ihre eigenen Konflikte zu verstehen.
- Psychologische Unterstützung: ein psychologischer Pädagoge sollte in der Lage sein, Kindern, die es brauchen, psychologische Unterstützung zu geben und ihnen zu helfen, mit emotionalen Schwierigkeiten fertig zu werden.
Diese Fähigkeiten sind die Grundlage für die erfolgreiche Arbeit eines Pädagogen und Psychologen in der Vorschulerziehung und ermöglichen es ihm, Kindern effektiv bei der Entwicklung und Lösung ihrer psychologischen Probleme zu helfen.
Pädagogische Hilfe für das Kind bei der Anpassung in der Vorschule
Die pädagogische Hilfe für das Kind bei der Anpassung in der Vorschule hilft ihm, diese Schwierigkeiten erfolgreich zu überwinden und in eine neue Umgebung einzusteigen. Dies ist ein Prozess, der sowohl Pädagogen als auch Eltern einbezieht.
Sekundäre Anpassung des Kindes Was nach dem ersten Besuch in einer Vorschule passiert, ist ebenfalls wichtig. Vielleicht fühlt das Kind ein stärkeres Gefühl der Trennung von seinen Eltern oder fühlt sich ängstlich.
Pädagogische Hilfe bei der Anpassung beinhaltet die Schaffung einer vertrauensvollen Beziehung mit dem Kind, die Unterstützung seines emotionalen und psychischen Wohlbefindens und die Schaffung einer komfortablen und anregenden Bildungsumgebung.
Merkmale der pädagogischen Hilfe bei der Anpassung kann umfassen:
- individuelles Herangehen: jedes Kind ist einzigartig, daher ist es wichtig, ein Verständnis für seine Eigenschaften und Bedürfnisse zu haben.
- Beteiligung der Eltern: eltern spielen eine wichtige Rolle bei der Unterstützung des Kindes im Anpassungsprozess. Sie können einem Kind helfen, sich in einer neuen Umgebung sicher und sicher zu fühlen.
- Erstellen von Routinen: das Kind braucht einen vorhersehbaren Zeitplan und eine Struktur, um ein Gefühl von Stabilität und Sicherheit zu schaffen.
- Spiel- und Kommunikationsaktivitäten: beim Spielen und im Umgang mit anderen Kindern findet das Kind Unterstützung und die Möglichkeit, sich zu entwickeln.
- Eine positive Einstellung zu Bildung und Studium aufbauen: ein Lehrer kann einem Kind helfen, Neugier und Interesse an neuen Kenntnissen und Fähigkeiten zu entwickeln.
Die pädagogische Hilfe für das Kind bei der Anpassung ist ein wichtiger Faktor für den erfolgreichen Aufenthalt eines Kindes in einer Vorschule. Nur durch diese Hilfe kann das Kind anfängliche Schwierigkeiten überwinden und seine neue Umgebung vollständig betreten.
Schaffung einer günstigen psychologischen Atmosphäre in Vorschulen
Um eine solche Atmosphäre zu schaffen, sollte ein Pädagoge und Psychologe die folgenden Aspekte besonders beachten:
1. Erstellen einer Vertrauensbeziehung:
Es ist wichtig, mit jedem Kind eine emotionale Verbindung herzustellen, Interesse an seinem Leben und seinen Erfolgen zu zeigen. Zeigen Sie, dass ein psychologischer Pädagoge für jedes Kind immer Zeit und Aufmerksamkeit hat.
2. Emotionales Wohlbefinden unterstützen:
Ein psychologischer Pädagoge muss in ständiger Nähe zu Kindern sein, um bereit zu sein, bei Bedarf emotionale Unterstützung zu leisten. Es ist wichtig, Kindern beizubringen, sich ihrer Emotionen bewusst zu sein und ihnen konstruktive Ausdrucksweisen beizubringen.
3. Prävention und Unterstützung der psychischen Gesundheit:
Ein psychologischer Pädagoge sollte präventiv an verschiedenen psychologischen Problemen wie Aggression, geringem Selbstwertgefühl und anderen arbeiten. Es ist auch wichtig, Kindern, die Schwierigkeiten haben, Beratung und Unterstützung zu bieten.
4. Förderung sozialer Fähigkeiten:
Ein psychologischer Pädagoge sollte Bedingungen für die Entwicklung sozialer Fähigkeiten bei Kindern schaffen. Dies kann die Organisation von kollektiven Spielen, das Training von Kommunikationsfähigkeiten und die Lösung von Konfliktsituationen sein.
5. Arbeiten mit Familien:
Es ist wichtig, mit den Familien der Kinder zusammenzuarbeiten, um ihnen zu helfen, positive und gesunde Beziehungen zu ihrem Kind zu entwickeln. Ein psychologischer Pädagoge kann elterliche Treffen und Beratungen zu Erziehungs- und Entwicklungsfragen von Kindern durchführen.
Die Schaffung einer günstigen psychologischen Atmosphäre in Vorschulen erfordert Geduld, Aufmerksamkeit und Professionalität eines Pädagogen-Psychologen. Aber die Ergebnisse dieser Arbeit werden die Gesundheit und Entwicklung von Kindern spürbar beeinflussen.
Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten bei Vorschulkindern
Eine Möglichkeit, Kommunikationsfähigkeiten bei Kindern im Vorschulalter zu entwickeln, besteht darin, Spiele und Aktivitäten durchzuführen, die die Entwicklung von Sprache, Hören, Wahrnehmung und Ausdruck von Emotionen fördern. Sie können beispielsweise ein Telefonspiel organisieren, bei dem Kinder Nachrichten miteinander kommunizieren und sie korrekt weitergeben müssen, ohne die Bedeutung zu ändern.
Ein sehr wichtiger Aspekt der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten ist auch die Entwicklung der kognitiven Interessen und der emotionalen Sphäre des Kindes. Um dies zu tun, können Sie verschiedene interessante Aktivitäten durchführen, z. B. einen Besuch in einem Museum oder Theater. Während des Besuchs muss das Kind Fragen stellen, ihm erlauben, seine Gedanken, Wünsche und Empfindungen auszudrücken, das Gesehene und Gehörte zu besprechen.
Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass jedes Kind individuell ist und sich in seinem eigenen Tempo entwickelt. Pädagogen und Psychologen in Vorschuleinrichtungen sollten diese Merkmale berücksichtigen und Spiele und Aktivitäten anbieten, die dem Entwicklungsniveau jedes Kindes entsprechen.
| Vorteile der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten bei Vorschulkindern: |
|---|
| - Bessere Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen |
| - Gute logische und sprachliche Entwicklung |
| - Verbesserung des Selbstbewusstseins und der Selbstregulation |
| - Entwicklung sozialer und emotionaler Kompetenzen |
| - Fähigkeit, Ihre Gedanken und Gefühle effektiv auszudrücken |
Abschließend spielt die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten bei Vorschulkindern eine wichtige Rolle bei ihrer sozialen Anpassung und ihrem zukünftigen Lebenserfolg. Pädagogen und Psychologen sollten daran arbeiten, ein förderliches Umfeld für die Entwicklung dieser Fähigkeiten zu schaffen und Spiele und Aktivitäten anzubieten, die die individuellen Eigenschaften jedes Kindes berücksichtigen.
